madrastna.ma

السلام.تكثيف المراقبة في الابتدائي لانه في السنوات الاخيرة اصبح التلاميذ يصلون الى الاعدادي وهم لايعرفون الكتابة بشكل صحيح بل الكثيرون لا يعرفون كيف يمسك القلم وهم وسط المدينة . والغريب انه في السنة الماضية كان عندي تلميذ في السابعة يحب الدراسة كثيرا وحصل على معدل عام جيد . ذات مرة قلت له القلم لانمسكه بهذا الشكل فاليد يجب ان تكون مائلة والدفتر ايضا .فاستعمال اليد والدفترمعا بشكل مستقيم سيؤدي اليد بل قد تشل فاجابني انه فعلا يحس بالالم اذا كتب اشياء كثيرة واضاف انه لم يسبق لاحد ان وجهه الى الطريقة الصحيحة للكتابة في الابتدائي . وهكذا داىما يكون جواب التلاميذ اذا صححت لهم طريقة مسك القلم او كتابة الحروف . جرائم في حق التلاميذ ترتكب في الابتدائي . يجب ان تكون اوقات خاصة لتصحيح الكتب والدفاتر لان هذه العملية تتم لى حساب التدريس. كما يجب تخصيص معلمين خاصين بالدعم واساتذة ايضا . والتنسيق مع الجمعيات فانا اشتغلت ذات مرة في مؤسسة يدرس فيها تلاميذ الاحياء الصفيحية وكان مستواهم جيد جدا بفضل الجمعيات . يجب تفعيل الحق في الشكايات فانا عدة مرات اكتشف ان تلاميذي درسوا عند اساتذة مهملين يتلاعبون واخبر المديرولا يهتم بل ان ذلك يفرحه. يجب ان يكتب في ملف كل تلميذ اسم اساتذة السنة التي يدرس فيها من الابتدائي الى التاهيلي وتفعيل الحق في الشكاية والحق في ان يتم متابعتها هذه هي الطريقةالتي ستجعل الجميع يعمل بشكل عادي بدل الغش . ومن الاحسن ان يتخصص كل معلم او استاذ في تدريس مستوى واحد لان ذلك سيجعله يتقن عمله . كما يجب وضع قوانين تجبر الادارة على قبول استدعاء اولياء الامور كلما طلب المدرس ذلك وتخصيص سجل يتم التوقيع فيه كدليل.فهم يرفضون فماذا يعني مصطلح متصرف تربوي؟؟!!! انهم مخربوا النظام في المؤسسات والسبب الحقيقي في الشغب والهدر  اشخاص كانوا لا يعملون اي شيء في اقسامهم.واختاروا الادارة لشرب الشاي وتبادل الاحاديث واشياء استحيي ان اذكرها . لذلك لابد من ضبط مهامهم وجعلها اجبارية واكيد انهم سيختارون العودة لاقسامهم