انتقل إلى المحتوى الرئيسي

الجهة الشرقية

الجهة في أرقام

المساحة بالكيلو متر مربع: 90127

عدد السكان في عام 2014: 2302182 نسمة

التوقع السكاني في عام 2020: 2453229

عدد المديريات الإقليمية: 8

العدد الإجمالي للتلاميذ: 434212

عدد تلاميذ التعليم الابتدائي: 262836

عدد تلاميذ التعليم الثانوي الإعدادي 108692

عدد تلاميذ التعليم الثانوي التأهيلي: 62684

عدد المدارس الابتدائية: 652

عدد الثانويات الإعدادية: 169

عدد الثانويات التأهيلية: 107

مراحل

نظرة عامة على المراحل

المرحلة 1: المرحلة الأولى

المرحلة الأولى

المرحلة 2: المرحلة الثانية

المرحلة الثانية

المرحلة الأولى

5 ماي 2022 22:00 - 11 يوليوز 2022 22:00

المرحلة الأولى

24 أفكار

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات · تخصيص أساتذة للتربية البدنية والتنشيط الرياضي للنهوض بالرياضة المدرسية في إطار تطوع تعاقدي.· برمجة دورات تكوينية لفائدة مسؤولي الجمعيات.· توفير مكتبات لفائدة الجمعيات النشطة في مجال التمدرس .· إحياء المخيمات القروية لفائدة التلميذات والتلاميذ.تنظيم قوافل تلاميذية لإشاعة روح المواطنة وحقوق الإنسان والتوعية بمخاطر المخدرات.

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات بتاريخ 15 يونيو 2022 ، وفي إطار مواصلة سلسلة اللقاءات التشاورية الوطنية لتجويد المدرسة المغربية تحت شعار "تعليم ذو جودة للجميع" انعقدت المشاورات الترابية على مستوى عمالة إقليم فجيج برآسة السيد عامل الإقليم رفقة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر عمالة فجيج اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره رئيس المجلس الإقليمي لفجيج وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى الإقليم وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين... وقد تميز اللقاء بكلمة السيد عامل الإقليم وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات:1. إعادة النظر في صرف منحة تيسير ( مراقبتها من اجل تحقيق الأهداف المتوخاة منها).2. إسناد تدبير النقل المدرسي لرؤساء المؤسسات التعليمية مع الحفاظ على مساهمات الجماعات الترابية ورفعها في هذا الشأن .3. منع وتحريم ممارسة الأنشطة التجارية خاصة بالتقسيط في محيط المؤسسات التعليمية .4. تكثيف المراقبة الأمنية والصحية للمؤسسات التعليمية.5. تحسين جودة الوجبات الغذائية المقدمة في الإطعام المدرسي.6. مراقبة ظروف النظافة الخاصة بالإطعام المدرسي والداخليات .7. تعميم المقاولة في المطاعم المدرسية والداخليات. 8. إضافة مجموعة من الشعب والتخصصات التي تتلاءم والمجال من جهة ومتطلبات التكوين المهني من جهة أخرى.9. دمج ثقافة زيادة الأعمال في البرامج الدراسية .10. خلق فضاءات نموذجية داخل مراكز الفرصة الثانية ومضاعفة منحة تسيير للتلاميذ المسجلين بهذه المراكز من اجل تحسين جاديتها .11. تقديم كل أشكال الدعم النفسي والاجتماعي داخل هذه المراكز.12. تحديد المساهمين في إنجاح مراكز الفرصة الثانية ( الجماعات التربية – قطاع التربية والتكوين – قطاع الفلاحة وجميع المؤسسات المعنية ).13. تشجيع مسارات رياضية ودراسية لتثمين الطاقات المحلية .

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات 1. خلق نواة جامعية بالإقليم .2. تعزيز البحث العلمي والأشكال حول المجال الترابي للجماعات الترابية.3. خلق مسارات جماعية تتناسب والمكنيات والحاجيات للجماعة الترابية.4. خلق شعب خاصة بالجماعة لتعزيز استقبالها

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات بتاريخ 08 يونيو 2022 ، وفي إطار مواصلة سلسلة اللقاءات التشاورية الوطنية لتجويد المدرسة المغربية تحت شعار "تعليم ذو جودة للجميع" انعقدت المشاورات الترابية على مستوى عمالة إقليم الدريوش برآسة السيد عامل الإقليم رفقة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر عمالة الدريوش اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره ممثلة عن مجلس جهة الشرق وممثلين عن المجلس الإقليمي للدريوش وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى الإقليم وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي وجامعة محمد الأول والمعاهد والكليات التابعة لها، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين. وقد تميز اللقاء بكلمة السيد عامل الإقليم وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات: - استحضار الفئات ذوي الحاجات الخاصة بإحداث شعب خاصة لهذه الفئات، وتكوين أطر متخصصة للتأطير والعناية بها؛ - مأسسة الدعم الاجتماعي من خلال السجل الاجتماعي الموحد وإعادة النظر في معايير الاستفادة من الدعم الاجتماعي؛ - التركيز على المتعلمين وعلى الفروقات التعليمية والتعلمية وذلك بالتدخل في تصحيح المسار المهني في الوقت المناسب؛ - انفتاح المؤسسات التعليمية على الأسر بواسطة الوسيط الاجتماعي (أطر الدعم الاجتماعي)؛ توفير مساعد طبي في المؤسسات التعليمية؛ - ...

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات · انغلاق المؤسسة حول داتها.· مشكل الخصاص داخل المؤسسات التعليمية.· وضع قانون يوضح مجالات تدخل الجماعة الترابية.· إعادة الاعتبار للأطر التربوية للقيام بأدوارها.· تفويض تدبير بعض الخدمات للجماعات الترابية(الحراسة – النظافة - الطبخ)· تكوين الأساتذة داخل المدارس العليا والمعاهد(أطر الأكاديميات)· دعم الجماعات الترابية للمدرسة من خلال تقديم منح للمطاعم المدرسية.· استشارة الجماعة الترابية في برمجة الوحدات المدرسية.

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات 1. خلق فضاءات داخل المؤسسات التعليمية تكون متميزة وموجودة . ( قاعة الألعاب – قاعة المعلوميات – مكتبات....).2. ملائمة البناءات والفضاءات المدرسية مع الخصوصيات المجالية، وتضمين ذلك في اتفاقيات الشراكة.3. مأسسة العلاقة بين الجماعات التربية وباقي مؤسسات قطاع التربية والتكوين وتبسيط المساطر.4. توفير فضاءات ملائمة لأنشطة الرياضية .5. تصفية العقار.6. خلق لجان دائمة للتنسيق بين جميع المتدخلين (القطاعات ذات الصلة) في بناء المؤسسات التعليمية تحرص على وضع المدرسة في المكان المناسب .

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات 1. إشراك التلاميذ واطلاعهم على جميع المشاريع التي أنجزتها الجماعة الترابية.2. تنظيم ملتقيات على مستوى المجال الترابي وتقاسم التجارب الناجحة.3. تنظيم زيارات ميدانية للأوساط الإنتاجية المختلفة.4. تنظيم أيام للتعريف بالمهن، على مستوى الجماعة الترابية .5. تنمية الفكر التعاوني لذى التلاميذ بالاستعانة بالتعاونيات العاملة بالمجال الترابي للجماعة الترابية.تشجيع انخراط التعاونيات في دعم مختلف الأنشطة الموازية للمؤسسات التعليمية.

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات · تعزيز الانشطة الموازية بالمؤسسات التعليمية.· إعادة الاعتبار للمخيمات المدرسية.· تخفيف الزمن المدرسي للتلميذ لصالح التنشيط بمختلف أنواعه.· برمجة زيارات للتبادل الثقافي بين المؤسسات التعليمية بين مختلف الجماعات الترابية.· برمجة المسابقات الثقافية بين المؤسسات التعليمية.القيام بحصص للدعم المدرسي للتلاميذ داخل المؤسسات التعليمية من خلال برنامج أوراش.

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات 1. يجب على المدرسة أن تتعاقد مع الجماعة الترابية بتكوين موارد بشرية قادرة على الاستقبال الأمثل لموارد المجال داخل الجماعة الترابية.1. إدماج ثقافة زيادة الأعمال في البرامج المدرسية خاصة في المرحلة الثانوية.2. تتبع مشروع التلميذ3. ضرورة تدخل جميع الشركاء لخلق مسارات تكوينية في الموارد التي يوفرها المجال الترابي للجماعة.4. تكافؤ الفرص بين التعليم العمومي والتعليم الخصوصي لفادي خلق تفاوتات اجتماعية في مجال التعليم .5. توجيه التلاميذ للتكوين في الموارد التي يوفرها المجال داخل الجماعة الترابية

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات بتاريخ 13 يونيو 2022 ، وفي إطار مواصلة سلسلة اللقاءات التشاورية الوطنية لتجويد المدرسة المغربية تحت شعار "تعليم ذو جودة للجميع" انعقدت المشاورات الترابية على مستوى عمالة إقليم تاوريرت برآسة السيد عامل الإقليم رفقة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر عمالة تاوريرت اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره ممثل عن مجلس جهة الشرق وممثلين عن المجلس الإقليمي لتاوريرت وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى الإقليم وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي وجامعة محمد الأول والمعاهد والكليات التابعة لها، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين. وقد تميز اللقاء بكلمة السيد عامل الإقليم وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات:· ضرورة التفكير في تعديل وتحيين مخططات التهيئة العمرانية بشكل يساهم في تحقيق مدرسة الجودة، من خلال توطينات ملائمة من حيث الجودة وكافية من حيث العدد والمساحة تتلاءم والكثافة السكانية... قريبة من التجهيزات الضرورية وفق تصميم نموذجي يأخذ بعين الاعتبار التحولات المستقبلية؛· انخراط الجميع في توفير الخدمات الضرورية خصوصا الأمن بالوسط المدرسي وبمحيطه؛· تعميم تجربة المبادرة الوطنية للتنمية البشرية وبعض جمعيات المجتمع المدني في مجال الرقمنة من خلال تأهيل وتجهيز قاعات متعددة الوسائط بالموارد الرقمية والربط بالأنترنيت؛· التفكير في مسارات مهنية بالانفتاح على الفاعلين في المجال الترابي تتماشى وحاجيات الجماعات الترابية وبيئة الأعمال الذي تنتمي إليه المدرسة؛· انخراط جمعيات المجتمع المدني منخرطة في مجال التربية والتكوين بما يواكب مدرسة الجودة ويضمن استدامتها وبشكل يستحضر المصلحة الفضلى للمتعلمات والمتعلمين.· توفير فضاءات للاسعافات الأولية مع تقوية قدرات الفاعلين في المجال بالشكل الذي يضمن صحة مدرسية سليمة ووعي قناعة بأهمية المجال الصحي حماية للمتعلم وللآخر، بشراكة مع قطاع الصحة؛· انفتاح الفاعلين الأكاديميين على المدرسة من خلال القيام بأنشطة مشتركة بين المدرسة والجامعات والمعاهد والمؤسسات التكوينية وذلك بجعل المدرسة محور بحث علمي يقارب جميع الجوانب المرتبطة بالتمدرس؛· ...

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات حول موضوع: مدرسة الجودة للجميع.تنفيذا لمقتضيات دستور المملكة لسنة 2011 والقانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، وفي إطار تنزيل البرنامج الجهوي للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق للمشاورات الوطنية حول مشروع خارطة طريق تجويد المدرسة المغربية 2022-2026 على مستوى المديرية الإقليمية ببركان ، أشرف كل من السيد عامل إقليم بركان والسيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، على إعطاء الانطلاقة للمشاورات الخاصة بإقليم بركان حول موضوع: مدرسة الجودة للجميع، والذي احتضنته قاعة الملتقيات بأكاديمية النهضة لكرة القدم ببركان.و تضمن برنامج هذا اللقاء الترابي كلمة افتتاحية للسيد عامل إقليم بركان، وتقديم مشروع خارطة الطريق من طرف السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، وتقديم المشاورات الإقليمية من طرف السيد المدير الإقليمي ببركان.وتهدف هذه اللقاءات الترابية إلى جعل الفاعلين المحليين يتفاعلون بطريقة نسقية مع مختلف تدابير خارطة الطريق ، ثم تقديم مختلف الأفكار التي من شأنها مواكبة ودعم مدرسة الجودة.وقد عرف هذا اللقاء مشاركة مختلف الفاعلين في الشأن التربوي بإقليم بركان، يمثلون السلطات المحلية والمنتخبين ومختلف المصالح الخارجية والغرف المهنية والمؤسسات الجامعية والاتحاد العام لمقاولات المغرب وممثلي التلميذات والتلاميذ، والمجال الرياضي والثقافي والصحفي وهيئات ومنظمات المجتمع المدني بالإقليم.وتميز هذا اللقاء بتنظيم ثلاث مجموعات تشاورية حول خارطة الطريق لتجويد المدرسة المغربية، قدمت خلالها مجموعة من الاقتراحات تم تقديمها وعرضها كخلاصات للمجموعات واليوم التشاوري.وتجدر الإشارة إلى أنه في إطار التنزيل الجهوي للمشاورات الوطنية حول المدرسة المغربية بإقليم بركان، نظمت مجموعة من اللقاءات مع مختلف الفاعلين التربويين والتلميذات والتلاميذ في إطار ورشات الخيال الإبداعي ومجموعات التركيز البؤرية بعينة من المؤسسات التعليمية التابعة للمديرية الإقليمية ببركان. حرر ببركان بتاريخ 09 يونيو 2022.

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات برآسة السيد الكاتب العام لولاية جهة الشرق عمالة وجدة أنجاد بمعية السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره ممثلين عن مجلس جهة الشرق ومجلس عمالة وجدة أنجاد وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى جهة الشرق وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي وجامعة محمد الأول والمعاهد الكليات التابعة لها، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين. وقد تميز اللقاء بكلمة السيد الكاتب العام نيابة عن السيد الوالي وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات: * يجب على الجماعات الترابية مراعاة تمركز المؤسسات والداخليات عن طريق استحضار موقع المدرسة كأولوية في إنجاز مخططاتها للتهيئة العمرانية بإشراك جميع الفاعلين ويمكن للجماعة الترابية دعم المدرسة عن طريق؛ * تأهيل البنية التحتية والتشوير الطرقي- المساهمة في الرفع من عدد مؤسسات القرب عن طريق تشييد مؤسسات جديدة- المساهمة في تحسين جاذبية المؤسسة-المساهمة في تنشيط الحياة المدرسية عن طريق توفير قاعات للأنشطة وتوفير ملاعب رياضية وقاعات متعددة الوسائط...- تنظيم حملات تحسيسية تخدم قطاع التعليم والمجال التربوي- تعزيز الفضاء الأخضر-إصلاح المرافق الصحية؛ * تأهيل محيط المؤسسة- تزويد المدرسة بالإنارة والماء الصالح للشرب خاصة بالعالم القروي--توسيع شبكة الانترنيت لتغطية جميع المؤسسات التعليمية-توفير النقل المدرسي-تجهيز القسم الداخلي والمطاعم المدرسية-تقوية البرامج المشجعة لتعليم الفتاة في العالم القروي- تقوية الحضور الأمني بمحيط المدرسة- توفير مساعدين ومرشدين الاجتماعيين على غرار برنامج أوراش؛ * تأهيل وتجهيز ورشات الجيل الجديد؛ * تحسيس المقاولات بأهمية مدرسة الفرصة الثانية-المأسسة القانونية للتعاقد بين المتدرب و المقاولة-تحفيز المقاولة للانخراط في دعم المسارات المهنية و مدرسة الفرصة الثانية - تنظيم أيام دراسية للمقاولين في هذا الإطار – خلق تواصل بين المديريات الإقليمية والجمعيات الفاعلة في هذا المجال-تنظيم أيام تواصلية بالمؤسسات التعليمية للتعريف بهذه المسارات - تعميم و تقاسم التجارب الناجحة في هذا الإطار- توجيه و تعبئة التلاميذ المنقطعين للانخراط في مدارس الفرصة الثانية - خلق مدارس الفرصة الثانية في العالم القروي - تحسين و توسيع افاق المسارات المهنية-إعادة النظر في التوجيه-تنويع وتجويد المسارات المهنية-تنزيل مقتضيات القانون الإطار51.17 والمشروع رقم 5 تأمين التمدرس الاستدراكي والرفع من نجاعة التربية الغير النظامية؛ * خلق ومأسسة شراكات مع الفاعلين الخارجيين- توعية الإدارة التربوية بأهمية انخراط المجتمع المدني في الأنشطة الموازية-تنظيم ندوات للفاعلين المهنيين –حث المؤسسات الفاعلة في المجال الترابي فتح المجال أمام التلاميذ (تسهيل انفتاح المؤسسة على محيطها الخارجي).

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات برآسة السيد الكاتب العام لعمالة إقليم الناظور رفقتة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر عمالة الناظور اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره نائبة برلمانية عن الإقليم وممثلين عن المجلس الإقليمي للناظور وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى الإقليم وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي وجامعة محمد الأول والمعاهد الكليات التابعة لها، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين. وقد تميز اللقاء بكلمة السيد الكاتب العام نيابة عن السيد عامل إقليم الناظور وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات: - تقوية الشراكات محليا وإقليميا في اتجاه تكثيف الأنشطة الموازية؛ - المساهمة في تكوين العاملين التربويين وتنظيم الأيام الدراسية للتطوير والارتقاء بالمدرسة المغربية؛ - مساهمة النسيج الاقتصادي في الحياة المدرسية وفي احتضان المسارات المهنية ومتدربي الفرصة الثانية؛ - تقوية التواصل وتشجيع الاهتمام بالشأن المحلي؛ - تأهيل وتجهيز مراكز الفرصة الثانية الموجودة، وتعميمها على باقي جماعات الإقليم؛ - تنويع مسالك التكوين بمراكز الفرصة الثانية حسب الحاجيات المعبر عنها محليا بكل جماعة ترابية؛ - الانخراط وبناء القدرات بالنسبة للجمعيات العاملة بالقطاع (الخدمات والداعمة للمدارس والتلاميذ)؛ - توحيد وتقوية قدرات الفاعلين الجمعويين، المخيمات الصيفية، التنشيط بين الجهات، الأندية .... - تعزيز وتقوية قدرات العاملين في مراكز الفرصة الثانية عبر التكوين المستمر؛ - توفير النقل المدرسي من طرف الجماعات الترابية عبر إبرام اتفاقيات شراكة إطار مع جمعيات المجتمع المدني؛ - إعادة النظر في النقل المدرسي ومأسسته لتجاوز نواقصه وتحسين تبيره.

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات 1. تفعيل الدوريات والاتفاقيات المشتركة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الصحة .2. عقد لقاءات بين القطاعين في بداية الموسم الدراسي لتحديد برنامج تدخل قطاع الصحة في المؤسسات التعليمية طيلة الموسم الدراسي، وتوفير الإمكانيات المالية للإنجاز هذا البرنامج.خلق شركات بين الجماعات التربية وقطاع التربية والتكوين وقطاع الصحة لتوفير مكونين في الإسعافات الأولية داخل المؤسسات التعليمية .

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات بتاريخ 10 يونيو 2022 ، وفي إطار مواصلة سلسلة اللقاءات التشاورية الوطنية لتجويد المدرسة المغربية تحت شعار "تعليم ذو جودة للجميع" انعقدت المشاورات الترابية على مستوى عمالة إقليم جرسيف برآسة السيد عامل الإقليم رفقة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر عمالة جرسيف اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره ممثل عن مجلس جهة الشرق وممثلين عن المجلس الإقليمي لجرسيف وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى الإقليم وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي وجامعة محمد الأول والمعاهد والكليات التابعة لها، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين. وقد تميز اللقاء بكلمة السيد عامل الإقليم وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات:- اعتبار الشأن التربوي من أولويات الجماعة؛- تكوين الناشئة على القيم النبيلة وهو دعم للرأسمال اللامادي المحلي للرفع من مؤشرات التنمية المحلية وضمان استدامتها؛- تركيز الجهد وترشيد نفقات الجماعة نحو مشاريع تنموية كبرى بدل الاقتصار على تدبير الاعمال اليومية؛- تكوين مواطن حريص على التنمية بمفهومها المندمج؛- إعطاء الدعم للجماعة الترابية الداعمة للمدرسة؛- الإشادة بالقوة الاقتراحية بغية إنجاز المخططات المحلية (برنامج العمل)؛- خلق مجموعة من التخصصات تلائم خصوصيات المحيط؛- دعم وتعزيز النقل المدرسي وأن يكون الدعم متناسبا مع تطور التمدرس؛- تكييف الزمن المدرسي ليلائم النقل المدرسي؛- تحسين ظروف المبيت والاطعام المدرسي والتفكير في نظام المناولة؛- توفير الامن في محيط المدرسة؛- إعداد خارطة للدعم الاجتماعي بالإقليم؛- دعم مادي ومعنوي للجمعيات النشيطة في المجال التربوي؛- البحث عن شراكات خارجية للتقاسم والاستفادة من التجارب الزائدة والناجحة؛- تفعيل انشطة الأندية التربوية؛- عقد مسابقات ثقافية ورياضية وفنية بين متعلمي الإقليم والجهة؛- ...

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات بتاريخ 09 يونيو 2022 ، وفي إطار مواصلة سلسلة اللقاءات التشاورية الوطنية لتجويد المدرسة المغربية تحت شعار "تعليم ذو جودة للجميع" انعقدت المشاورات الترابية على مستوى عمالة إقليم بركان برآسة السيد عامل الإقليم رفقة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر أكاديمية نهضة بركان لكرة القدم اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره ممثل عن مجلس جهة الشرق وممثلين عن المجلس الإقليمي لبركان وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى الإقليم وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي وجامعة محمد الأول والمعاهد والكليات التابعة لها، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين. وقد تميز اللقاء بكلمة السيد عامل الإقليم وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات: - تشجيع المسالك المهنية التي توافق سوق الشغل المحلي. - تكوين أطر خاصة بتلاميذ الفرصة الثانية . - ربط علاقات وشراكات مع جمعيات ومع جهات مختصة في التنشيط والمخيمات وتقاسم التجارب الناجحة في المجال . - تفعيل الشراكة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الصحة من أجل تفعيل الخدمات الصحية المقدمة للتلاميذ. - توفير الموارد المالية والبشرية الكافية للنهوض بالانشطة التربوية . - استغلال كل التجهيزات والفضاءات لمختلف الشركاء لتنظيم مختلف التظاهرات . - ضرورة تدخل كل الجمعيات الفاعلة في المجال الرياضي والتنشيط الثقافي والاجتماعي. - المساعدة على توفير التموين الكافي من قبل الشراكات والمقاولات. - الاخذ بعين الاعتبار توصيات وملاحظات الشركات الخاصة والمقاولات في مجال المسالك والشعب الخاصة . - تخصيص منح للدعم الأنشطة . - التعاون بين المقاولات والوزارة لتوفير الأطر المؤهلة . - ملاءمة البرامج الدراسة لخصوصيات كل منطقة .

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات بتاريخ 14 يونيو 2022 ، وفي إطار مواصلة سلسلة اللقاءات التشاورية الوطنية لتجويد المدرسة المغربية تحت شعار "تعليم ذو جودة للجميع" انعقدت المشاورات الترابية على مستوى عمالة إقليم تاوريرت برآسة السيد عامل الإقليم رفقة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر عمالة جرادة اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره رئيس المجلس الإقليمي لجرادة وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى الإقليم وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي وجامعة محمد الأول والمعاهد والكليات التابعة لها، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين. وقد تميز اللقاء بكلمة السيد عامل الإقليم وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات:· المساهمة في بناء مراكز الفرصة الثانية وتجهيزها · إحداث مناصب شغل للاشتغال بمراكز الفرصة الثانية· تعميم الشراكة عمومي _ خصوصي من أجل النهوض بالمدرسة· ملاءمة شعب المسار المهني مع طبيعة الاستثمار وتجويد الكفاءة المهنية· إشراك جميع المتدخلين والتحسيس بأهمية المسار المهني وذلك بخلق قنوات للتواصل مع الفئة المستهدفة· إدراج تكوينات حول الإسعافات الأولية لفائدة التلاميذ ضمن المناهج التربوية· تنظيم حملات طبية لفائدة التلاميذ بإشراك جميع المتدخلين· تدخل الجماعة في مجال الصحة المدرسية وذلك بإدراجها في المخططات المحلية· تفعيل الأندية التربوية وإضافتها بشكل نظامي للبرامج· انفتاح المدرسة على محيطها وانخراط جمعيات المجتمع المدني

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات 1. إضافة مجموعة من الشعب والتخصصات التي تتلاءم والمجال من جهة ومتطلبات التكوين المهني من جهة أخرى.2. دمج ثقافة زيادة الأعمال في البرامج الدراسية .3. خلق فضاءات نموذجية داخل مراكز الفرصة الثانية ومضاعفة منحة تسيير للتلاميذ المسجلين بهذه المراكز من اجل تحسين جاديتها .4. تقديم كل أشكال الدعم النفسي والاجتماعي داخل هذه المراكز.5. تحديد المساهمين في إنجاح مراكز الفرصة الثانية ( الجماعات التربية – قطاع التربية والتكوين – قطاع الفلاحة وجميع المؤسسات المعنية ).6. تشجيع مسارات رياضية ودراسية لتثمين الطاقات المحلية .

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات بتاريخ 08 يونيو 2022 ، وفي إطار مواصلة سلسلة اللقاءات التشاورية الوطنية لتجويد المدرسة المغربية تحت شعار "تعليم ذو جودة للجميع" انعقدت المشاورات الترابية على مستوى عمالة إقليم الدريوش برآسة السيد عامل الإقليم رفقة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق، احتضن مقر عمالة الدريوش اللقاء الترابي التشاوري الذي حضره ممثلة عن مجلس جهة الشرق وممثلين عن المجلس الإقليمي للدريوش وممثلي الجماعات الترابية المحلية إضافة إلى ممثلي المصالح اللاممركزه على مستوى الإقليم وبعض فعاليات المجتمع المدني والنسيج الاقتصادي وجامعة محمد الأول والمعاهد والكليات التابعة لها، وخبراء في التربية والفاعلين الرياضيين والفنيين والثقافيين. وقد تميز اللقاء بكلمة السيد عامل الإقليم وعرض مشروع خارطة الطريق الذي قدمه السيد مدير الأكاديمية إضافة إلى تقديم الإطار العام للمشاورات والاشتغال داخل ثلاث مجموعات تناولت في مواضيع ذات صلة برافعات وتدابير خارطة الطريق. وتميز هذا اللقاء بالمشاركة القوية لجميع المشاركات والمشاركين وخلص إلى تقديم توصيات مهمة تم تضمينها في تقرير تركيبي وفيما يلي أهم هذه التوصيات: - استحضار الفئات ذوي الحاجات الخاصة بإحداث شعب خاصة لهذه الفئات، وتكوين أطر متخصصة للتأطير والعناية بها؛ - مأسسة الدعم الاجتماعي من خلال السجل الاجتماعي الموحد وإعادة النظر في معايير الاستفادة من الدعم الاجتماعي؛ - التركيز على المتعلمين وعلى الفروقات التعليمية والتعلمية وذلك بالتدخل في تصحيح المسار المهني في الوقت المناسب؛ - انفتاح المؤسسات التعليمية على الأسر بواسطة الوسيط الاجتماعي (أطر الدعم الاجتماعي)؛ توفير مساعد طبي في المؤسسات التعليمية؛ - ...

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات · المدرسة العمومية مطالبة بالقيام بنقد داتي.· ينبغي تأهيل التلميد اجتماعيا للحفاظ على المكتسبات وممتلكات المؤسسة والجماعة(نقل مدرسي – مساحات خضراء – التجهيزات...).· توعية التلاميد ينبغي ان تبدأ في سن مبكرة.· نحن مطالبون بدكاء اجتماعي لدعم المدرسة العمومية.· تأهيل المدرسة للقيام بدولرها في التنشئة الاجتماعية للتلاميد( التربية).· تعزيز البنيات التعليمية بالجماعات النائية.ينبغي للجماعة أن تساهم في الحملات التحسيسية والتوعوية لصالح المدرسة.

مؤلف غير معروفقبل 4 سنوات 1. إعادة النظر في صرف منحة تيسير ( مراقبتها من اجل تحقيق الأهداف المتوخاة منها).2. إسناد تدبير النقل المدرسي لرؤساء المؤسسات التعليمية مع الحفاظ على مساهمات الجماعات الترابية ورفعها في هذا الشأن .3. منع وتحريم ممارسة الأنشطة التجارية خاصة بالتقسيط في محيط المؤسسات التعليمية .4. تكثيف المراقبة الأمنية والصحية للمؤسسات التعليمية.5. تحسين جودة الوجبات الغذائية المقدمة في الإطعام المدرسي.6. مراقبة ظروف النظافة الخاصة بالإطعام المدرسي والداخليات .

عوامل التصفية

جميع العناصر: 24

يوجد عدد من المشاريع المتاحة.

تم تحديد 0 من عوامل التصفية.

تم تحديد 0 من عوامل التصفية.