الغاء الساعات التضامنية
Dans le cadre de « Comment créer les conditions de scolarisation et de réussite à travers l’appui social ? »
Accéder au projet
التعليم الجيد ليس بالاطناب و الحشو ، بل بجودة التعلمات في ظروف مريحة للاستاذ وللتلميذ، 30 ساعة في الابتداءي كلها تمرير لمفاهيم و تقليص اعداد التلاميذ الى 20 في كل فصل- بدل 42-50 كما هو الشان هذه السنة- مما يجعل المدرسة غير محببة من قبل المتعلمين ، لدا يجب التفمير في جعلها مفعمة بالحياة ، انشطة تربوية ،ادخال المعلوميات في التلقين و يكفينا الرجوع الى مرحلة كورونا حيث دارت الارض بالكل فاصبحنا نتخبط في الارتجال و المبادرات الذاتية.
Commentaires(6)
Il n'est pas possible de commenter car ce projet n'est pas actif actuellement.
Des commentaires ont été chargés dans l'ordre suivant : Plus récents.
Publié par:auteur inconnu
il y a 4 ans
ساعات العمل في المرحلة الابتدائية مرهقة جدا يجب إعادة النظر في عدد هذه الساعات ، تصل فترة على ا الاستاذ التلميذ لا يتجاوب فيها احد مع الآخر ، لكن للاسف لا احد له الجرأة ليصبح الوضع ، رحمك الله يا سي الوفا
Publié par:auteur inconnu
il y a 4 ans
لقد أصبح من الضروري والمستعجل التفكير في حذف الساعات التضامنية التي تثقل كاهل الأستاذ والتلميذ على حد سواء,إذ أن العبرة بالكيف لا بالكم.كما أن تخفيف البرامج وتقليص عدد الساعات بالمرحلة لهو إجراء من شأنه أن يزرح الروح والحيوية في فصولنا الدراسية .ناهيك عن ظروف اشتغال الأساتذة في المدارس العمومية من اكتظاظ وعدم توفر للوسائل الديداكتيكية التي من شأنها أن تضفي طابع الحيوية على الأنشطة الفصلية.
Publié par:auteur inconnu
il y a 4 ans
إلغاء الساعات الإضافية وتقليص عدد التلاميذ ضروري للنهوض بالقطاع
Publié par:auteur inconnu
il y a 4 ans
التعليم الجيد ليس بالاطناب و الحشو ، بل بجودة التعلمات في ظروف مريحة للاستاذ وللتلميذ،
Publié par:auteur inconnu
il y a 4 ans
الساعات التضامنية كانت في خضم حاجة المجتمع المغربي و خاصة المناطق الصحراوية لتواكب المستوى المعرفي و الدراسي انذاك ، لكن و الوقت الحالية لم تعد الحاجة اليها ، الا اذا ارادت الدولة و الوزارة الوصية اقهار رجل التعليم.
Publié par:auteur inconnu
il y a 4 ans
ينبغي إلغاء الساعات التضامنية لانها مرهقة للمتعلم والاستاذ.
Partager
Publié par
Statut actuel
soumise
