تأسيس لهندسة تكوين مستمرة ومنتظمة وفاعلة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يقول مونطين على حد تعبيره (راس حسن التكوين خير من رأس ممتلئ)

Montaigne dit : «Mieux vaut une tête bien faite qu’une tête bien pleine.» 

من أجل تحقيق هندسة تكوين ذي جودة فيجب أجراة الإقتراحات التالية:

1- توفير الظروف الملائمة للتكوين من خلال إحداث مراكز إقليمية للتكوينات والندوات تحترم شروط وظروف التكوين للراشدين (من مساحة القاعات والمدرجات ، وضعية الجلوس، المرافق الصحية، وسائل العرض، الصوت، قاعة متعددة الوسائط للطباعة والبحث إن لزم ذلك، توفير الاوراق والطائرات والعدة المكتبية)

2- إحداث داخل مراكز التكوين لقاعات تناسب للدروس التطبيقية ولاستقبال المتعلمين واستقبال المتكونين ، من أجل تطبيق أو تجريب الأطر النظرية (الحجرات العادية لا تتسع لإضافة فوج من المتكونين من أجل ملاحظة الدروس التجريبة ، ضيق الفضاء ووضعية الجلوس .

2- توفير ظروف البقاء من مبيت ومطعمة إن تعدت التكوينات لأكثر من يوم، 3- برمجة التكوينات الأساسية في بداية السنة الدراسية 4- برمجة تكوينات تكميلية حسب الصعوبات التي تعترض الأساتذة حسب خصوصية كل مديرية وكل منطقة تربوية 5- توفير العدة الرقمية لكل تكوين6-اعتماد التكوين في شقيه النظري من خلال تأطير نظري مع الورشات ودراسة الوثائق والمناقشة ومن خلال تأطير عملي من خلال تجريب المؤسسات النظرية مع المتعلمين في الحجرات الخاصة بذلك ومناقشتها ومعرفة العراقيل والنقايص وتحديد السبل والوسائل لتجاوزها أو تصحيحها 7- اعتماد تقويم التكوين من خلال معرفة المفعول الرجعي من الميدان ، هل كان التكوين ناجعا خلال الممارسة التربوية للاستاذ أم أنه يلزم تعديل في التكوين أو إحداث تكوينات جديدة من أجل تطوير الممارسة التربوية 8- تشجيع المتكونين بشواهد تقديرية وتحفيزات من أجل تطبيق ما تم التكوين فيه في الميدان وتشجيع الانجازات المتميزة، 9- اعتماد أجراة عناصر التكوين من طرف الاستاذ من بين مداخل التقييم الوظيفي