تحسين ظروف العمل وتوفير وسائل الدراسة وتجويد المؤسسات

لا يتحقق هذا الشرط الا باصلاح المدراس وتوفير شروط الدراسة الممكنة من توفير وسائل اشتغال وعمل ودراسة مناسبة:

_ تجهيز المدارس بشكل كلي وكامل من طاولات، اقسام، سبورات، مرافق صحية

• تقليص الزمن المدرسي عن طريق تقليل عدد ساعات بعض المواد وتخفيف عبء الاسبوع الدراسي لترك مجال ارحب للتلميذ للمراجعة والدعم والانشطة الموازية.
• تقليل الضغط داخل الاقسام من خلال توفير تلميذ واحد لكل معقد والعمل على القطع الكلي مع 40 تلميذا داخل كل فصل دراسي والاحتفاظ بالنصف او اقله من اتجل ضمان تكافؤ فرص جيد وتحديد التعثرات وعلاج ما يمكن علاجه وتقويمه.
• تحفيز جميع التلاميذ المتفوقين والذين في طور التفوق عن طريق خلق أنشطة اخرى يشارك فيها الجميع تسمح بالتفوق فيها، اذ هناك تلاميذ يمتلكون مواهب كثيرة تمكنهم من تحقيق التفوق والتميز ولن يتحقق ذلك الا عن طريق خلق انشطة موازية وتخفيف استعمالات الزمان لكلا الطرفين اساتذة وتلاميذ من أجل خلق فرص تواصل وتحفيز وتشجيع للتلاميذ.
• توفير الكتب المدرسية لجميع التلاميذ مجانا ودون استنئاء في جميع المستويات الدراسية عن طريق عقد شراكة مع الموزعين لتوفير الكتب المدرسية للجميع وتحقيق تكافؤ للجميع.
• تغيير الكتب المدرسية وتحقيق شرط الكيف على حساب الكم، وإنتاج كتب ذات محتوى دراسي مفيد ونصوص مفيدة مشجعة، وتغيير الكتب كل سنتين او ثلاث سنوات في كل مؤسسة.
• خلق ايام تواصل خاصة بين الأساتذة وأولياء الأمور من أجل تحفيزهم على متابعة أولادهم ومستواهم الدراسي .
• تشجيع الأستاذ وتوفير حوافز مادية، وتحين دخله وتحسبنه وكذا وطروف اشتغاله عن طريق تخفيف عدد التلاميذ داخل كل قسم، تخفيف استعمال الزمان ةالقطع الكلي مع تدبير الفائض واقتسام عدد الساعات باريحية بين جميع الاساتذة للتخفيف من عبئ استعمالات الزمان في انتظار تقليص عدد الساعات، عدم دمج المستويات في التعليم الابتدائي بالعالم القروي، والاهتمام بالنبية التحتية للمدارس فيه، إذ المدارس بالعالم القرزي لا سيم العالم القروي المعزول والنائي لا يبتزفر على ابسط شروط الحماية والدراسة، تعويضات عن التنقل والتصحيح، وحوافز مادية خاصة بكل مناسبة على طول السنة الدراسية تشجيعا للاساتذة وتحفيزا لهم ، الرفع من الراتب وقيمة الترقيات في الرتب.......
• مراجعة عملية جدولة حصص العطل والتوزيع السنوي لها مع ضرورة ادحال يوم السبت في العطل واعتباره يوم عطلة اسبوعية.
• إدماج وسائل التكنلوجيا الحديثثة في العمل اليومي للاستاذ ومنحه وسائل اشتغال خاصة بكل مادة لكل استاذ كتوفير حاسوب مزود بالانترنيت ومسلاط عاكس داخل كل قاعة لتسهيل العمل والاشتغال وإدماجا للتكنلوجيا في العملية التعليمية التعلمية وعدم مطالبة الأستاذ بالإتيان والاشتغال بهذه الوسائل من عنده؟ من أين سيأتي الأستاذ بهذه الوسائل وأنتم كوزارة تطالبون بالإشتغال وإدماج التكنلولوجيا في التعليم اذن لابد من توفير الوسال ليسر وليونة الاشتغال,