Pourquoi la concertation / participation ?

Via une dynamique collective, la démarche vise à intégrer, fédérer l’ensemble des acteurs qui travaillent sur le terrain. 

A travers une écoute maximale et l’implication d’un large éventail de toutes les forces vives du pays, nous aspirons enrichir la feuille de route, ajuster des mesures déjà identifiées et repérer les acteurs du changement dans notre société.

Les citoyens et autres parties prenantes ne sont pas seulement au courant de ce qui va se passer, ils participent également au processus de réflexion. Comme il n’y a pas de réforme providentielle, tous, nous avons un rôle à jouer dans la transformation du système éducatif. Contribuer à son échelle à un débat à la hauteur des enjeux, sur les valeurs que nous revendiquons mais qui sont loin d’être une réalité partout, est un acte citoyen et responsable !

La participation est aussi synonyme de débat, d'interaction et de confrontation. Elle permet donc d’obtenir des contribution innovantes, pertinentes et variées. Elle assure ainsi un soutien plus large aux orientations prises et fait naître un sentiment de responsabilité partagée. La légitimité des décisions politiques en sort renforcée et plus le soutien est important, plus grandes sont les chances de voir les objectifs fixés et les décisions prises se concrétiser. 

Par ailleurs, la participation est un processus d'apprentissage. Les participants peuvent partager leur expérience et savoir-faire en tant qu'experts de terrain. Il est également possible d'échanger des idées et d'apprendre des uns et des autres par la concertation. 

Enfin, la concertation marque le début d’une nouvelle manière de travailler ensemble car ce processus est amené à se poursuivre tout au long de la mise en œuvre des mesures définies. Une manière de travailler dans le cadre du collectif, dans la transparence, la confiance, l’autonomie et la responsabilité.